Merensensi buku yuk!

Hai! 

 Akhirnya ketemu lagi bareng audienz hari ini. Kali ini penulis bakalan membuat resensi buku yang berjudul 
"Prakarya dan Kewirausahaan " kelas XI semester 2 (edisi revisi 2017).

 Kenapa sih harus buku ini?  penulis juga awalnya bingung karna tugas ini untuk buku non fiksi dan bingung menentukan buku mana yang tepat, tapi buku ini menarik untuk diperdalam dan cocok buat kita-kita anak yang katanya masih muda belia yang pengen buka usaha atau nerusin usaha orang tua, audienz bisa belajar dari buku ini. Mari penulis jelasin skaligus meresensikan buku ini.

Judul buku : "Prakarya dan Kewirausahaan" kelas XI semester 2 (edisi revisi 2017)
penulis buku : RR. indah Setyowati, Wawat Naswati, Heatiningsih, Miftakhodin, Cahyadi, dan Dwi Ayu
Penerbit buku : Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikhub
Jumlah halaman : 218 halaman
Tahun pertama terbit : 2017

Buku ini mempunyai 4 bab besar dan setiap bab mempunyai 5 subbab.

Bab 1 : Wirausaha Kerajinan darii Bahan Limbah Berbentuk Bangun Ruang
Pada bab ini terfokus pada kerajinan menjadi panduan dalam wirausaha di bidang kerajinan dimana siswa membuat perencanaan usaha dan membuat produk yang sebagai bentuk mengapresiasi keanekaragaman karya kerajinan dari bahan limbah, dapat melakukan promosi usaha dengan sikap bekerja sama, gotong royong, bertoleransi, disiplin, bertanggung jawab, kreatif, dan inovatif. 

Bab 2 : Wirausaha Produk Rekayasa Bidang Konversi Energi
Pada bab ini, memiliki pokok bahasan dalam usaha bentuk rekayasa. Dalam bab ini dapat dipelajari bagaimana berpikir kreatif untuk membuat produk rekayasa serta keberhasilan wirausaha adalah anugerah Tuhan dengan perilaku jujur, percaya diri, mandiri dalam membangun semangat usaha. Selain itu, ada petunjuk atau pengarahan bagaimana mendesain kemasan produk, mempresentasikan, dan menyajikan simulasi wirausaha prodik rekayasa konversi energi berdasarkan analisis pengelolaan sumber daya yang ada di lingkungan sekitar. 

Bab 3 : Wirausaha Budidaya Pembenihan Ikan Hias
Nah di sini cocok buat kaloan yang suka sama pembudidayaan terkhususnya ikan hias. Disini dituntun bagaimana merencanakan dan menerapkan sistem pembenihan ikan hias berdasadkan daya dukung daerah. Tak lupa juga ada contoh bagaimana membuat titik impas (Break Even Point ) dimana anlisa yang digunakan untuk mengetahui jangka waktu pengembalian modal atau investasi usaha dan mengetahui produksi minimal usaha yang menghasilkan atau menjual produknya agar tidak mengalami kerugian. 

Bab 4 : Wirausaha Makanan Internasional 
Kalo di bab terakhir ini gengs, memfokuskan pokok bahasan pada bidang pengolahan. Pengolahan apa? tentu makanan. hehehe.. bagi kalian yang suka makan atau hobi memasak, buku ini bisa membantu banget bagaimana cafa mengidentifikasi jenis, bahan, alat, dan proses pengolahan makanan internasional,  di dalamnya juga terdapat bagaimana langkah-langkah membuat beberapa makanan internasional serta dari hasil pengolahan makanan yang kalian buat bisa diuji dan dipresentasikan. Siapa tahu yah ada yang kepingin jadi chef atau koki hebat? 

Kelebihan : - sangat membantu peserta didik dalan membina usaha dalam berbagai bidang. 
                    - kalimat yang dipakai dapat dipahami dengan mudah. 

Kekurangan : kualitas yang gambar yang kurang dapat membuat bingung peserta didik dalam pembuatan produk. 


Jadi, dari hasil resensi kita dapat melihat ya banyak keuntungan buat audienz yang bercita-cita pengen punya wirausaha sendiri. Sampai disini dulu ya resensi buku dari penulis. Apabila banyak kesalahan atau audienz yang punya kritikan bisa ditulis dalam komentar di bawah sini. 

Thankyou audienz yang udah baca resensi buku dari penulis. 
Salam membaca. 
Tuhan Yesus Memberkati. 

Ramai Si Penari

hari ini kembali langit bersedih..
sesaat langit tampak memudar terang..
di sisi lain perlahan awan mulai tak kuat..
lalu di saat bersamaan satu per satu percikan itu muncul
kian banyak dan deras percikan itu..
jika kamu slalu memperhatikan,
mereka beriringan menari tak tentu irama..

beberapa ranting mulai terombang ambing tak tentu arah.
sesaat mereka ke kiri sesaat mereka ke kanan.
walau penari utama tak lagi terlihat,
namun penari latar terus memercik dengan lembut.
yang ku herankan mengapa penari utama menjadi genangan sesudahnya.
yah, seharusnya tak perlu diragukan buih buih genangan banyak bermunculan.
tadinya ku ingin menceritakan suatu kisah, tapi hingga besarnya kini langit tampak kembali bersinar..

tak bisa kuhitung air mata si awan muram yang berubah menjadi penari. 
uniknya saat mereka mulai menari tanpa irama bersamaan dengan itu, mereka bernyanyi. 
dengan menyentuh waktu yang diperhitungkan mereka bersentuhan dengan tanah.. 

oh iyaaa,, kulupa!
 kemampuan mereka yg bersentuhan. 
dari air mata si awan dan si bumi yang awalnya kering. 
kamu bisa mencium hujan sekaligus mendengar musik yang tak profesional dari mereka.

hahaha

walaupun penari utama tak dikenali dan semakin lama mereka bergabung dengan penari latar yg seperti jarum tipis setipis arti kata tipis.

mereka bagai penari sederhana dengan musik tak berirama hari ini, mengingatku tentang kamu. 

Sekilas Mengerti melalui Kata Kunci

Halooo!





  Salam membaca dari penulis untuk pembaca hari dan artikel ini!
Postingan kali ini akan dipenuhi dengan pengertian, kata kunci, dan kesimpulan pol..
Semoga bermanfaat ya. 

1. Teks Prosedur 
      adalah teks yang berisi tentang langkah-langkah atau tahapan untuk melakukan atau membuat sesuatu yang disajikan secara berurutan. 
    °langkah-langkah >> tahap per tahap
    °membuat               >> kegiatan 
    °berurutan             >> secara poin terurut
Jika, teks prosedur tidak memiliki urutan langkah-langkah dalam membuat dan melakukan sesuatu yang bertujuan bukan sebagai teks yang memudahkan seseorang untuk melakukan atau membuat kegiatan yang sama. 

2. Teks Eksplanasi 
      merupakan teks yang berisi tentang proses "bagaimana" dan "mengapa" mengenai suatu topik yang berhubungan dengan fenomena yang sedang berlangsung dalan kehidupan sehari-hari. 
     °proses         >> menunjukkan keberlangsungan sesuatu
     °fenomena  >> peristiwa atau kejadian
     °kehidupan >> berkaitan dengan makhluk hidup
Jadi, teks eksplanasi menjelaskan suatu fenomena yang biasanya menjadi berita terbaru yang berlangsung dalam kehidupan sehari-hari.

3. Ceramah
       ialah pidato yang bertujuan memberikan nasehat biasanya dalam hal keagamaan atau bidang lainnya dan petunjuk-petunjuk, sementara ada penceramah yang membawakan materi dan audiensi sebagai pendengar.
    °nasehat           >> wejangan yang diberikan 
    °penceramah  >> seorang yang membawakan materi
    °materi             >> topik yang dibicarakan
    °pendengar     >> khalayak ramai yang menerima ceramah
Jadi, tidak bisa dikatakan ceramah jika pidato yang disampaikan tidak berisi nasehat dan memiliki interaksi penceramah dan pendengar.

4. Nilai-Nilai Kehidupan (Cerpen)
        yaitu, nilai-nilai kebaikan yang dapat dilihat dan diterapkan  dalam sebuah cerpen oleh khalayak ramai dalam kehidupan sehari-hari, entah itu bersifat tersirat ataupun tersurat yang ingin diberitahukan oleh penulis.
     °nilai-nilai kebaikan     >> nilai kehidupan yang patut ditiru
     °tersirat atau tersurat  >> disampaikan secara langsung atau                                                             tidak langsung
     °cerpen                              >> cerita pendek yang ditulis penulis
Oleh karena banyak jenisnya nilai-nilai kehidupan dalam cerpen dapat membuat kehidupan sendiri untuk cerita yang diceritakan serta melengkapi cerita dengan nilai-nilai yang tentunya bersifat positif bagi banyak orang yang membacanya.
de
5. Proposal
       berartikan suatu rencana yang dituangkan dalam bentuk rancangan kerja, sistematis, matang,dan teliti yang dibuat oleh peneliti sebelum melaksanakan penelitian.
     °rencana      >> rancangan yang masih berbentuk wacana
     °sistematis  >> teks yang terstruktur dan berurutan rapi
     °peneliti       >> orang yang melaksanakan suatu penelitian
Maka dari itu, dalam proposal mempunyai keteraturan dalam penyusunan urutan dalam komponen pengertian, tujuan, dan sebagainya agar terbentuk rancangan kerja yang dapat direalisasikan sebagai sebuah penelitian oleh para peneliti.

6. Karya Ilmiah
        adalah laporan tertulis yang memaparkan hasil penelitian atau pengkajian yang telah dilakukan oleh seseorang atau sebuah tim peneliti dengan memenuhi etika keilmuan yang dikukuhkan berdasarkan fakta dan bukti dari hasil penelitian tersebut.
  °laporan tertulis                         >> hasil kerja yang dilampirkan                                                                      setelah penelitian dilakukan
  °pemaparan atau pengkajian >> penjelasan atau pertimbangan
  °etika keilmuan                          >> keteraturan dalam penelitian
  °hasil penelitian                         >> hasil pengamatan secara teori
Jadi, karya ilmiah yang berwujud laporan tertulis dengan memenuhi etika keilmuan yang menhasilkan suatu teori atau bukti yang dapat digunakan untuk ketaatan masyarakat.

7. Resensi
       artinya, suatu pengulasan kembali dari sebuah karya yang ditinjau 2 aspek penilaian antara lain; sisi kelebihan dan sisi kekurangan.
    °penilaian       >> pengoreksian terhadap sesuatu
    °kelebihan      >> sisi positif yang menonjol
    °kekurangan  >> sisi negatif yang membuat karya tidak                                                     maksimal
Penyebab penilaian tidak maksimal untuk pengulasan suatu karya maka, dibutuhkan penilaian dari sisi kelebihan dan sisi kekurangan agar menjadi seimbang dan karya selanjutnya dapat menonjolkan sisi kelebihan secara maksimal.

8. Drama
         ialah genre karya sastra yang menggambarkan kehidupan manusia dengan gerak.
       °genre                        >> jenis
       °karya sastra           >> karya seni
       °menggambarkan  >> penggambaran
       °gerak                        >> rangkaian tubuh yang melakukan                                                            aktifitas
Simpulan dari poin ini adalah jenis karya sastra seni yang biasanya dipentaskan sebagai bentuk apresiasi seni diwujudkan dalam pentas yang menggambarkan kehidupan manusia dengan gerak.




Cukup sampai disini artikel tentang kata kunci.
Sebagai acuan materi ini bisa di klik disini 👈
Trimakasih telah membaca artikel singkat ini.
Salam membacaa..

Berharganya Karya Anak Bangsa "Tanah Surga... Katanya"

(Kesan) 

   Kesan saya adalah jujur dari tahun 2012, film ini tak asing bagi saya. Film ini untuk pertama kaliny menggugah hati saya bukan dengan tampilan atau lainnya, tetapi secara keseluruhan itu memberikan bnyak pesan bahwa kita harus tetap mendengarkan sejarah indonesia semakin tahu maka semakin menumbuhkan rasa cinta. Lalu kita dapat memikirkan dan peduli tentang saudara/i setanah air kita, bukan hanya kita yang mau disejahterakan, tetapi dari hal yang kecil dapat membantu mereka yang jauh daripada sentuhan pemerintah serta patutnya keseriusan bagaimana mengungkapkan rasa cinta tanah air kemudian rasa peka terhadap sekitar akan lebih terasa di dalam diri kita. 

   Itulah kesan saya terhadap karya anak bangsa yang hebat ini dalam rangka tugas penulisan kesan dan membantu anak kekinian mempertimbangkan kepentingan bersama dalam negeri. 

  Salam membaca. Terimakasih. Tuhan Yesus Memberkati. 

MAMA ❤

                      

   " Cintanya tak terbatas. "

  Semua punya satu keberuntungan yang berbeda rasa, tapi sosok malaikat tanpa sayap yang sama ialah mama. Mama untuk pikiran kekanak-kanakanku sangat menjengkelkan. Kenapa? Karna kupikir aku tak mengalami ketidakadilan yang notabene, anak pertama. Aku selalu ketinggalan momen yang paling berharga bersama mama hanya karna perdebatan yang tidak berarti. Hal itu yang paling kubenci.

   Namun, ditengah perasaan itu, mama selalu mengajariku untuk selalu mengontrol diriku seperti mengarahkanku pada setapak yang benar. Menepuk pundakku agar aku tenang seperti mama yang dulu menimangku, mama selalu sabar membimbingku untuk menjadi tangguh seperti menghadapi matematika yang rumit. Mama takkan membiarkanku jatuh dan sendiri, terkadang ia mencoba untuk terlihat konyol hanya untuk memahamiku yang egonya setinggi langit. Mama sedang menuntunku untuk menjadi seorang perempuan mandiri dan dewasa, walau ia menuntunku dari kejauhan.

   Tertanggal 07 Januari 2018, ia memelukku, menyemangatiku, menyadarkanku bahwa aku sudah harus dewasa dan berhati lapang untuk tetap kuat diuji bersamaan dengan waktu. Dalam dekapannya, aku menahan untuk terlihat kuat. Sebelum keberangkatanku kembali perjalanan 1 jam 40 menit, mama memberikan kecupan hangat pertama di tahun ini.

   Mama begitu dalam artinya bagiku, jika ku punya batas hanya 500 kata, jujur, aku tak dapat menguraikan sayang mama dalam 16 tahun 8 bulan 19 hari ini.

   Mama selalu berkata " Mama baik-baik saja".

Tetapi kalimat itu hanya bertujuan agar diriku tenang padahal mama punya sejuta keluhan dan cerita ketika kami telah tak sekamar tidur. Dalam 6 bulan terakhir, mama sudah mengirimkan 5 kardus berukuran besar. Isinya? Semua isinya mengungkapkan isi hati dan perasaan yang bertubi-tubi dari mama. Semuanya adalah kasih sayangnya. Bagaimana bisa, mungkin kalian bertanya? Bisa, karna mama adalah mamaku. Tanyakan padanya bagaimana caranya. Pasti mama menjawab dengan polosnya, " Itu rahasia " sambil tersenyum manis.

   Dari banyak hal, mama adalah mama. Mama adalah pengalaman. Mama tak tergantikan. Mama adalah kebahagiaan dan kelegaan. Didepan sana pasti akan terbayangkan jalan terang karna senyum mama yang lebar karna sayangnya yang luas terbayarkan walau tak puas.

   

   " Terlepas dari apa yang kamu pikirkan, ia akan memikirkan dan memberikan seluruhnya berlipat-lipat gandanya serta luasnya takkan terhitung dengan ketulusan cinta dari lubuk hatinya. Malaikat tanpa sayap itu, Mama❤. "

                                                             - Vania Andriany

PROPOSAL PENELITIAN 📁

Dampak Penggunaan Earphone yang Berlebihan Terhadap Kualitas Pendengaran Siswa-Siswi SMA Kristen Kanaan Jakarta

Disusun oleh : Vania Andriany

BAB 1

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah

   Di masa kini banyak sekali teknologi yang sangat bermanfaat jika digunakan seperti earphone contohnya. Tentu membantu dalam mendengar sesuatu tanpa diketahui oleh orang lain yang dianggap sebagai privasi dan dapat berkonsentrasi terhadap volume suara yang dihasilkan.

   Tetapi dalam hal pemakaian harus diperhatikan dengan sungguh - sungguh. Dilansir dari hellosehat.com, World Health Organization (WHO) melaporkan lebih dari 1,1 juta orang berusia 12 - 35 tahun berisiko kehilangan pendengaran karna penggunaan alat ini. Dari sisi lain penggunaan earphone yang berlebihan dan sering dalam jangka waktu tertentu dapat berakibat ringan hingga fatal pada indera pendengaran.

  Menurut riset para peneliti dari Oregon Health and Science Unversity, mengatakan bahwa 15 menit menggunakan earphone dengan pengaturan volume maksimal akan menimbulkan kerusakan pendengaran.

   Pada umumnya, menurut MRC institute of Hearing Research, seseorang biasanya berbicara mengeluarkan suara sebesar 60 desibel (normal). Saat mendengar musik menggunakan earphone sebesar 95 - 105 desibel dan lebih dari itu, dinyatakan berbahaya.  Maka dari itu, penelitian ini penting untuk dilakukan untuk setiap orang terutama pada cendikiawan muda di masa sekarang dan inilah yang menjadi inti dari penelitian ini yang terarah pada penggunaan earphone yang berlebihan serta terfokus pada besar ataupun kecilnya dampak yang ditimbulkan.

   Latarbelakang mengapa kasus ini saya ambil untuk menjadi penelitian proposal kali ini adalah intinya masalah pendengaran siswa-siswi di sekolah,baik di dalam kelas maupun di luar kelas bahkan di luar sekolah dan ini yang akan menjadi titik berat sebuah pertanyaan tentang masalah ini.
 
   Maka untuk membuktikan itu metode yang saya gunakan adalah mengadakan tes pendengaran dengan cara siswa - siswi di Sekolah Kristen Kanaan Jakarta terlebih dahulu memakai earphone dengan ketentuan waktu yang ada dan volume yang diatur tentunya. Setelahnya adalah tahap pengujian pendengaran yang kedua,yaitu dengan cara menguji seberapa cepat reaksi pendengaran dari beberapa siswa - siswi yang berpertisipasi dalam metode ini dengan membacakan beberapa kalimat yang diucapkan oleh penguji dan yang menjadi penilaian adalah seberapa cepat  siswa - siswi menuliskan kalimat yang disebutkan dan menuliskannya di sebuah wadah berbentuk kertas yang disediakan serta berapa kali pengulangan kalimat yang diminta oleh murid - murid tanpa bertanya pada teman di samping atau kanan kiri setiap siswa - siswi dan penilaian bersifat kualitatif.
 
   Karena masalah yang ada adalah faktor yang menguatkan persepsi saya untuk mengambil judul ini dengan metode yang ada dan akhirnya ada solusi yang lebih baik di akhir proposal sehingga setiap dari kita boleh menerapkan penggunaan earphone dengan pemakaian yang tepat.

1.2 Rumusan Masalah

   Mengapa earphone dapat memengaruhi kualitas pendengaran Siswa/i SMA Sekolah Kristen Kanaan Jakarta ?

1.3 Tujuan Penelitian 

   Tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut :
1. Untuk melihat seberapa jauh dampak buruk yang ditimbulkan akibat menggunakan earphone dengan berlebihan.
2. Untuk menjadi himbauan untuk mempergunakan earphone dengan tepat.
3. Untuk memberitahukan pentingnya menjaga kesehatan indra pendengaran manusia.
4. Sebagai wawasan terbuka dan ilmu tambahan bagi semua orang.

1.4 Manfaat Penelitian 

  Manfaat dari penelitian ini adalah memperlihatkan dampak buruk dari penggunaan earphone selain daripada dampak baiknya. Maka dari itu, sebelum menurunnya kualitas indra pendengaran atau yang disebut dengan telinga lebih lanjut dapat dilakukan pencegahan sejak dini.

1.5 Hipotesis
   Beberapa indikator dapat memengaruhi penurunan kualitas indra pendengaran.

BAB 2

LANDASAN TEORI

2.1 Dampak
 
   Menurut KBBI, Dampak adalah pengaruh kuat yang mendatangkan akibat (baik positif maupun negatif).

2.2 Waktu

   Waktu dalam penelitian ini berkaitan dengan manajemen waktu. Menurut Forsyth, Manajemen waktu adalah cara bagaimana membuat waktu menjadi terkendali sehingga menjamin terciptanya sebuah efektifitas, efisiensi dan produktivitas.

2.3 Volume

   Menurut KBBI, volume adalah tingkat kenyaringan atau kekuatan dari suatu tempat atau benda dalam menghasilkan suara, bunyi dan lain sebagainya.

BAB 3

METODOLOGI PENELITIAN

3.1 Jenis Penelitian 

   Jenis penelitian untuk penelitian mengenai dampak penggunaan earphone secara berlebihan ini adalah kualitatif.

3.2 Metode Penelitian 

   Untuk penelitian ini banyak metode yang dapat digunakan dan diberlakukan. Kali ini saya memilih menggunakan metode deskriptif kualitatif. Karena yang akan diukur adalah kualitas pendengaran yang saya akan ambil dari sampel setiap anak untuk diteliti dan untuk menjelaskannya dengan cara mendeskripsikan penurunan daripada kualitas indra pendengaran setiap sampel yang diambil.

3.3 Teknik Penelitian 

   Teknik penelitian akan dilakukan dengan observasi. Observasi akan dilakukan dengan perbandingan antara hasil sebelum menggunakan earphone dan sesudah menggunakan earphone, maka akan terlihat perbedaan yang signifikan atau tidak dari setiap sampel sehingga menjadi klimaks daripada tujuan dan manfaat penelitian ini.

3.4 Cara Kerja Pengumpulan Data

   Sementara untuk pengumpulan data dan kesimpulan dalam penelitian dampak penggunaan earphone yang berlebihan pada kualitas pendengaran Siswa - Siswi SMA Kristen Kanaan Jakarta terdiri dari 2 tahap, yaitu :

   Tahap pertama adalah dengan menguji pendengaran beberapa siswa - siswi sebagai sampel percobaan dengan 1 kalimat yang cukup panjang yang akan diucapkan dan dituliskan oleh sampel di dalam media berupa kertas.

   Tahap kedua dalam pengerjaan akhir adalah sama, perbedaannya terletak pada sebelum pengujian pendengaran, sampel - sampel yang menjadi percobaan akan menggunakan earphone terlebih dahulu dengan waktu lama pemutaran musik atau suara di dalamnya dan seberapa besar volume yang akan ditentukan.

   Dengan demikian terdapat tolak ukur dalam pengujian pendengaran, yakni mengumpulkan dan menyusun data hasil permintaan pengulangan kalimat secara lengkap antara sebelum menggunakan earphone dengan setelah menggunakan earphone.

3.5 Analisis Data Penelitian 

   Setelah hipotesis dari pengumpulan data selesai. Selanjutnya, data akan masuk ke dalam tahap analisis dengan cara di observasi dalam data, maka akan ditemukan perbedaan banyaknya permintaan pengulangan dari tiap sampel yang akan menjadi dampak kecil dari penggunaan earphone dan pasti akan menimbulkan dampak yang sangat besar, baik secara lambat maupun cepat akan terlihat dari penggunaan earphone yang berlebihan.
 

Jawab - Jawaban tentang Teks Eksplanasi

Serba-serbi Jawaban tentang Teks Eksplanasi

1. Teks Eksplanasi dapat diartikan sebagai teks yang        menjelaskan bagaimana suatu kejadian baik yang berhubungan dengan fenomena alam,sosial,budaya politik dan lainnya yang ada di dunia nyata. 

2. Ciri-ciri Teks Eksplanasi :

  

 - Fakta yang Jujur 

 Dalam teks harus ada sumber yang nyata yang dapat mendukung fakta yang disajikan dan terjauhkan dari bahasan opini atau pendapat penulis. 

 - Keilmuan 

 Dalam teks juga dapat dituliskan fenomena ilmiah dan berisi ilmu pengetahuan. 

 - Informatif

 Informasi yang disampaikan dalam teks dapat bermanfaat dan informasi penting untuk banyak orang. 

 - Netral dan Tidak Mempengaruhi

 Di dalam teks yang disajikan hanya fakta dan penulis harus berada pada posisi netral serta tidak menuliskan hal-hal yang berbau persuasif. 

 - Sistematika

 Di dalam sistematika teks eksplanasi terdiri penjelasan umum, penjelasan sebab akibat, dan interpretasi. 

 - Data yang Akurat

Data dari sumber terpercaya bisa diambil dari hasil penelitian, jurnal yang kredibilitas yang baik, dan wawancara. 

3. Ya, tulusan bersifat ilmiah termasuk eksplanasi. 

4. Urutan sistematika penulisan teks eksplanasi :

   >> Pernyataan umum

   >> Deretan penjelas

   >> Interpretasi